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文本内容:
《将心比心》教学设计人教版小学语文四年级下册第二单元
一、教材分析《将心比心》是人教版小学语文四年级下册第二单元中的一篇略读课文在这个以“真诚待人”为主题的单元里,作为本单元的最后一篇文章,本文以将心比心为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理如果在生活中我们能将心比心,那么,我们就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解故事显浅而紧扣生活,在情感态度教育方面,它通过揭示“多为别人着想”这一道理,突现了本组教材“以诚待人”的专题从知识技能方面,它是“与文中人物进行对话,感受人物思想品质”这一训练重点的有利承接可以说,这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定道理的好文章“将心比心,以爱换爱”的呼唤直逼人的心灵深处本文的教学目的是引导学生在深入理解课文内容的基础上,学会在生活中将心比心,宽容他人、善待他人,就是善待自己这个道理
二、教学目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容;
2.能辨别多音字“将”的不同读音;正确读出“扎”这个翘舌音字;理解“将心比心”的本义以及在课文中的真正含义;
4.通过品读人物的语言描写,体会人物的品质,感悟生活中只有将心比心,才能以爱换爱把“将心比心”运用到生活实际中,关心自己的长辈、朋友,体谅别人的感受
三、教学重难点重点结合课文所写的两件事,体会将心比心的真正含义难点通过品读人物的语言描写,体会人物的品质,感悟生活中只有将心比心,才能以爱换爱
四、教具准备多媒体课件,广告视频《妈妈,洗脚》,音乐《爱的奉献》
五、教学时数一个课时
六、教学过程
(1)导入1.上课之前,让我们先来看一下这几张图片请看大屏幕
(1)如果你细心一点,你会发现,电梯里常常有一面镜子,那么这面镜子有什么作用呢许多人可能回答不上来当我偶然间知道了真实的答案时,我心里的感动,像微雨似的纷纷落下这个答案是当有残疾人摇着轮椅进来的时候,他她不必费力地转过身来,就可以从镜子里看到楼层的显示灯
(2)一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里.这常常让大人们感到不能理解为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢有一位儿童心理学家轻而...。