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文本内容:
我上学了教学目标
1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐
2、依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育
3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度教学过程
一、活动导入,师生间增进了解
1、同学们,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了板书我上学了我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文请同学们和老师一起读出它的名字——语文
2、互动活动你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己
二、观察插图,进行爱祖国教育
1、认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感1播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流你看到了哪些建筑物?2学生根据课件提示,自由交流来到天安门,我看到__________,我想说_______________________
2、了解各个民族,进行民族团结教育1学生自主观察课文插图,说一说画上都有谁,他们在干什么2学生自由交流,教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等3过渡五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人板书我是中国人
三、图文结合,进行爱上学教育
1、引言从今天开始,你就是一年级的小学生了,你高兴吗?带着你此时的感受读一读——我是小学生板书
2、教师范读儿歌,然后领读,同桌互读,指名朗读,教师相机指导1“不迟到”的“迟”要读准翘舌音2“早,早,早”的“早”为平舌音3“长大要为祖国立功劳”这句话要正确断句
3、齐读整首儿歌播放《上学歌》,学生学唱
四、讲解示范,进行读写养成教育
1、引导学生观察插图,看看小朋友是怎样读书、写字的
2、教师示范,学生跟着做读书姿势身体坐直,头放正,肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远写字姿势身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳
五、交流展示,进行热爱语文教育
1、师书就是知识的海洋,乐趣的天堂你最近读了什么书?书中有哪些有趣...。