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《纸团花》幼儿园大班教案含反思《纸团花》幼儿园大班教案含反思作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是精心的《纸团花》幼儿园大班教案含反思,仅供参考,大家一起来看看吧
1、运用皱纹纸搓成纸团的技能进行粘贴作画,体验纸团作画的快乐
2、喜欢参加美术活动,体验作品成功的快乐
3、培养幼儿初步的创造能力
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品
1、各种大小的彩色皱纹纸
2、胶棒、白色底衬纸若干张、油性记号笔
3、欢快的音乐、欣赏作品
1、欣赏各种花的___
(1)教师春天到啦,花园里的花都开了,你们想不想和老师一起去看看美丽的花朵呀!
(2)教师出示幼儿常见的花朵___,幼儿欣赏
(3)教师你看到了什么花,能说说它的名字嘛?
2、幼儿猜想用哪些方法能够表现美丽的花
(1)教师这些花漂亮吗?想不想把这些花装扮在教室里,天天欣赏?
(2)教师那我们可以用哪些方法呢?
2、观察纸团花的作品,鼓励幼儿说说制作方法,教师示范
(1)教师你们说的方法都很好,你们想不想看看老师是用什么样的方法来制作的
(2)教师潘老师最喜欢向日葵了,你们瞧(出示示范作品),漂亮嘛?
(3)教师这颗向日葵是用什么来装扮的?(各种颜色的纸团粘贴而成的)
(4)教师请小朋友想一想制作这样的.作品,是什么样的步骤?(幼儿猜想,教师示范)
3、幼儿操作,教师巡回指导
(1)教师介绍材料,提醒幼儿纸团要捏紧、粘贴时要紧凑
(2)幼儿操作,教师指导需要帮助的幼儿
4、欣赏幼儿作品
1、这次美术活动设计过程中我考虑到时间的因素,我将教师讲解的部分控制在十分钟以内,让幼儿能够有足够的时间进行操作,可是整节活动课的时间还是过长这是我需要在进行思考、进行修改的地方
2、我希望孩子们能够大胆的使用颜色来进行制作,却没有考虑到孩子们操作过程中勾拿纸团是否方便的问题,颜色适当的减少或分组调配颜色都是很不错的方法
3、在讲解过程中我意识到纸团花的摆放顺序不应该限制幼儿,所以___按照制定的教案讲解,临时做了修改,让幼儿大胆的进行尝试、幼儿能够说出我都没有想到的摆放方式
4、操作中我播放了《花仙在》的音乐,创造一个欢快的制作环境,幼儿很喜爱,情绪立马被调动了起来,效果不...。