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文本内容:
我和老师交朋友活动目标
1、了解教师的工作特点,建立民主、平等的师生关系
2、知道学生应怎样与老师交往与沟通,掌握正确处理师生矛盾的方法途径
3、积极与老师进行交流沟通,正确对待老师的表扬与批评,增进师生情感,学会建立民主平等的师生关系,增强正确处理师生矛盾的能力
4、树立尊师观念、民主平等观念,尊敬老师,激发对老师的热爱之情活动准备教案、图片教学过程
一、导入老师是值得我们感恩和爱戴的人,老师给了我们智慧和开启之门的金钥匙,教给我们做人的道理,引领我们走好人生之路,老师的爱是伟大的、无私的,对老师我们充满崇敬之情,那么,我们应该怎样与老师相处,建立怎样的师生关系?这是本节课我们要学习的内容板书我和老师交朋友
二、谈天说地交流想一想说一说,你与老师是怎样相处的?是什么关系?(漫画师生关系猫和老鼠统治者与被统治者)师生共同探讨你认为是什么原因造成这种之间情况?(距离)
三、畅游心世界长期以来,许多同学都想和老师交朋友,离老师远远的,能否和老师交朋友?所以首先,我们要主动走近老师,要主动与老师交流、交往
1、学生小组交流找一找想一想,你有什么走近老师的好方法全班交流选择你喜欢的写到课本上
2、演一演同桌分饰老师、学生面对面站好,眼睛目视对方,自然微笑演出情景A、情景B.
3、经过反复练习后,关于如何与老师交往,你有什么新的感受或想法?写到课本16页的框里
四、情景体验
1、算一算一位学生要面对多少个老师一个老师要面对多少名学生?(学生算、答)讲述有些需要求助于老师,老师不一定能够及时地体察到每一位学生的需要,我们应该学会主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流向老师倾诉烦恼,求得老师的理解和帮助,建立和谐的师生关系过渡我们和老师相处,彼此之间也难免会产生一些误解、矛盾或摩擦如果遇到下列情境,你会怎么办?
2、找学生表演孔老师与小强的故事问小强这样做老师心情会怎样?如果你是小强,你会怎样做?师生交流师总结遇到这种情况,我们要学会换位思考站在对方的角度,设身处地的体验体验和思考问题诚恳的与老师沟通,表达自己的观点,倾听对方的想法那么我们和老师之间就会多一份理解,多一些快乐
五、师生关系在行动
1、无论想的怎样好,不落...。