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文本内容:
《脸上有什么》幼儿园小班教案《脸上有什么》幼儿园小班教案作为一名默默奉献的教育工___,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么你有了解过教案吗?下面是收集的《脸上有什么》幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能
2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中
3、激发参与活动的兴趣
4、能认真倾听同伴发言,且能___地进行操作活动
5、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得操作卡三张、香水、铃鼓一游戏《指五官》认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的.眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴师今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么准备好了吗鼻子、耳朵……现在老师的速度要加快了,看看谁指的又快又准确小耳朵竖起来,听仔细了眼睛、嘴巴……
2、小朋友真是聪明,难不倒你们,这样吧,我们交换一下,你们说,老师来指,好不好鼻子、嘴巴……
二、通过操作活动,了解五官的功能
1、用五官了解桌子上有那些东西师小二班的小朋友真不错,徐老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师桌子上有什么你是怎么发现的
2、幼儿操作后,提问桌子上有什么你是怎么发现的教师小结我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来那么我们的嘴巴有什么用呀可以吃东西、讲话,我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大,它们各有各的本领
三、观察操作卡,知道要保护自己的五官师徐老师还给小朋友带来的一张好看的___,你们想不想看想出示操作卡一;提问___上有谁他们在干什么他___肚子痛师对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了师老师这里还有二张好看的___呢你们想不想看想那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来出示操作卡
二、三;师提问他们在干什么医生___要帮小朋友看耳朵和鼻子因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西...。