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文本内容:
《蚂蚁会游泳》幼儿园大班教案《蚂蚁会游泳吗》幼儿园大班教案作为一无名无私奉献的教育工___,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果教案应该怎么写呢?下面是的《蚂蚁会游泳吗》幼儿园大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、通过观察蚂蚁,培养幼儿自己寻找科学答案的能力,激发幼儿的探索欲望
2、培养幼儿喜欢对身边现象大胆猜想、主动探究的好习惯
3、鼓励幼儿在活动中互相帮助、友好协作
4、发展幼儿的观察力、想象力
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
1、小碗、水、小棒、石头、纸等
2、蚂蚁较多的场地重点幼儿能够带着问题参与实验并寻找出答案难点幼儿运用多种现场材料救助蚂蚁
1、讨论蚂蚁会不会游泳?教师七次有的幼儿认为蚂蚁会游泳,有的说不会,蚂蚁到底会不会游泳呢?幼小蚂蚁不会游泳,它停在叶子上是求生呢!幼蚂蚁会游泳,不然它怎么会游到叶子上去呢?大家各抒己见,并且争得面红耳赤,不过多数幼儿赞同蚂蚁会游泳的看法
2、蚂蚁到底会不会游泳?幼儿带着疑问拿着小碗开始进行探索“蚂蚁到底会不会游泳我们怎么样才能知道呢?”我问幼儿小朋友说“我们捉它看看”“捉了放在那里呢?”我反问,幼儿说“拿个小碗吧”于是幼儿带着疑问拿着小碗来到操场上迫不及待地开始实验了他们将蚂蚁轻轻放在自己的碗巾看看蚂蚁会怎样幼小蚂蚁爬得太快了幼是呀!它们和在地上爬得一样快幼儿全神贯注地___自己碗中的蚂蚁,并且边观察,边和旁边幼儿交流着……我问幼儿这样看,能知道小蚂蚁会不会游泳吗?幼儿说,“不行,碗里没有水”我又问“那怎么办呢?”幼儿轻轻地说;“我们在碗里放上水就知道了”于是……
3、把蚂蚁放在装水的碗中再次观察寻找答案蚂蚁到底会不会游泳教师引导幼儿在碗里加一些水,然后再观察蚂蚁的活动看着,看着,一名幼儿激动地把小碗举到我面前说“老师你看,小蚂蚁会游泳,它们正在水里快乐地扭动着身体呢”另一名幼儿挥着手招呼旁边小伙伴“快看,我的蚂蚁会潜水,它们在水底爬呢”果真小蚂蚁在水底爬呢于是,几个幼儿聚集在一起讨论着“小蚂蚁肯定会游泳,你们看它E水里游得多自在呀,再看水,有点像放大镜,蚂蚁变大了,看它的身体有六条腿,嘴像镰刀一样,眼睛小小的,没有睫毛”之后,多数幼儿激动地呼应起来“我...。