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《让鸡蛋浮起来》大班教案《让鸡蛋浮起来》大班教案作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是为大家收集的《让鸡蛋浮起来》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、了解水的浮力,知道几种能让鸡蛋浮起来的方法
2、通过协商分工,合作实验,初步感知加入材料量越多水的浮力越大
3、体验鸡蛋浮起来后实验成功的乐趣盐、味精、糖每组各一份共四组;鸡蛋、筷子、勺子、烧杯、托盘、抹布、记录纸、水彩笔若干;大记录表三张
一、游戏引入主题,激发幼儿实验的兴趣
1、让幼儿观察鸡蛋在清水里的状态,知道鸡蛋在清水里是沉下去的引发幼儿说说自己的想法,及时肯定幼儿
2、设疑怎样让蛋宝宝浮起来?
二、第一次操作实验,探索什么材料能让鸡蛋浮起来
1、提出实验要求
(1)实验方法(烧杯与材料的对应、搅拌均匀)
(2)分工合作(幼儿自由协商讨论)2.幼儿实验,教师巡回指导(观察、激励)3.___交流幼儿回忆实验过程、汇总实验结果4.实验小结哪种材料能让鸡蛋浮起来
三、第二次操作实验,感知加入材料量越多,水的浮力越大导语每种材料加多少才能让鸡蛋浮起来呢?
1、提出实验要求
(1)规范一勺的量
(2)观察、记录的要求导语要一勺、一勺加材料每加一勺材料充分搅拌后仔细观察鸡蛋的位置进行记录;再加第二勺、观察记录,看哪一组的小朋友实验的好,记得清楚
(3)再次协商分工(换水、记录)2.幼儿实验,教师随机个别指导(提醒幼儿观察过程、真实记录)3.___交流幼儿分组交流实验结果及时肯定幼儿分工和记录的方法4.实验小结得出结论——加入的材料越多鸡蛋在水中的位置就越来越高启发幼儿思考还有哪些材料能帮助蛋宝宝浮起来,鼓励幼儿进行实验在活动中,几乎每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望当他们看到死海里人可以浮在水面上觉得很新奇为此,我们设计了本次活动,旨在让幼儿通过动手操作、实践、交流,获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力,积累生活经验,提高动手能力,体验成功的喜悦,激发探索欲望
1、通过实验,激发幼儿对探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力
2、引导幼儿通过观察、实验、记录,获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体经验
3、培...。