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二年级第一学期德育的工作总结学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是
一、不断完善校园文化建设,加强班集体建设,铸就良好班风
1、校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用学校的宣传栏面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线班级文化是学生才艺展示的最大舞台,班级文化建设按照“十个一”的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,即能感受到读书的乐趣每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏,更为我校学生展现无限的风采教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术氛围,使人身在其中,乐在其中这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进
2、各班以学校的阳光之星评比为基础,制订出班级的阳光之星的评比方案一个良好的班集体,应该有一个合理而有效的管理机构,作为班集体的管理核心的,在班主任的指导下,由班长领导独立开展班级的各项工作,并完善班级制度
二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力提高学生素质学校里常有这样的一句话帮助学生养成良好的习惯,等于事情做成了一半所以本校主要从两个方面入手,培养学生良好的习惯,从而全面提高学生的素质
1、课堂学习习惯的养成这主要包括学生的倾听习惯,发言习惯、作业习惯
2、文明礼仪习惯的养成这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等
三、安全第一,校园平安安全是学校第一要务学校成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康,能够做好防范工作,实现平安校园学校坚持月月安全隐患排查制度,每天值班制度,电话家访制度,电话家访记录,召开家长会议,学生点名制度,学生追查制度,各班级建立学生通讯簿等缺课和有无法处理的情况及时联系家长各负责教师经常检查学校安全设施,经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话、广播站做好宣传工作等,切实把学校安全落实到实处学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生,有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通,建立和谐的师生关系,受到家长的好评...。