文本内容:
粉刷匠教案教学目标
1、知识目标
1、能按《粉刷匠》歌曲节奏朗读歌词
2、学会演唱歌曲《粉刷匠》,并能体会歌曲所表达的情绪,背唱歌曲
2、能力目标培养学生看、听、唱综合能力
3、知识与能力互助培养学生视听、视动综合能力教学重难点学生能和老师一起边唱边表演歌曲《粉刷匠》,培养学生的表现力教学过程
1、导入师当我们买了新房子时,我们在住进去时,我们都要为新房子干嘛?(装修)那么装修有一项最基本的工作就是粉刷我们的房子,今天我们就一起来学习与粉刷有关的歌曲《粉刷匠》(通过提问,吸引学生的注意力)
2、教学新歌《粉刷匠》师小明家买了一套新房子,还没有开始装修,小明说“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮!”现在小朋友们就一起来帮小明粉刷新房子吧!
1、学打歌曲节奏师小明说“只要你们能把歌曲《粉刷匠》的节奏打好,并能按歌曲节奏,流畅的朗读歌词,我就能把新房子的屋顶刷好!”师现在就让我们来看看这首歌是几几拍的?(四二拍)(培养学生的观察力)师什么是四二拍?(培养学生的思维表达能力)师这首歌的节奏非常的简单,现在就让我们一起来数数音数,小手准备师现在请小朋友们试打一遍歌曲的节奏(培养学生视动综合能力)师节奏会打了,现在就让老师来按歌曲节奏教小朋友们读一读歌词,小手指字师现在请小朋友们自己按歌曲节奏朗读一遍歌词(培养学生看和说的能力)师小朋友们读的真棒!看,小明已经把新房子的屋顶刷好了!(出示课件)
2、学唱歌曲师新房子只刷了屋顶是不够的,还要刷墙小明说“只要小朋友能唱《粉刷匠》歌谱,并学会演唱歌曲,我就能把新房子的墙刷好”师现在就让我们来听一听这首歌曲,感受音乐的情绪(培养学生听的能力)师这首歌的音乐情绪是怎么样的?(欢快的、活泼的、快乐的)(培养学生的思维与表达能力)师请小朋友们带着以上情绪再听一遍,并小声跟唱(培养学生听的能力)师小朋友们会唱了吗?能不能唱一遍让老师听一听师小朋友们基本上会唱了,但是小明希望小朋友们能学会演唱歌谱,现在就让小朋友们学唱歌谱吧(培养学生视听能力)师小朋友们唱的还不错!能不能加上歌词唱一唱?(培养学生的视动能力)师小朋友们唱的...。