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文本内容:
中班科学活动教案各种各样的纸中班科学活动教案各种各样的纸教材简解纸是我们生活中常见的物品各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的《纲要》中指出幼儿的科学活动应密切___幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象因此我设计了本次教学活动,是幼儿对各种常见的纸的用途及特性有一定的了解活动目标
1.认识常见的纸,了解其用途
2.初步了解其特性
3.激发幼儿对科学活动的兴趣活动重点、难点重点认识常见的纸,了解其用途激发幼儿对科学活动的兴趣.难点初步了解其特性活动准备物质
1.各种类型的纸
2.一盆清水
3.各种纸的ppt经验提前了解各种纸的用途设计理念中班的孩子见过的纸已经是不少了,但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸,对于值得特性以及用途知道的是不多的,所以我设计了这次活动,主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解,对于纸的用途和简单的特性有一定的认识另外中班孩子的自主探索能力有待加强,所以在活动中我让孩子通过实验,自己探索并说说纸的特性设计思路在第一环节中,我用谈话法,让幼儿说说对于纸的认识,引起幼儿兴趣,引出课题各种各样的纸在第二环节中,我出示ppt,运用观察法,让幼儿自己观察,并且帮助幼儿一起说一说图中纸的用途,这样就解决了本次活动的重点第三环节中,我用实验法,让幼儿在自主的实验中习得纸的一些特性最后一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后出现的现象,从而解决了难点活动过程
一、谈话导入,激发兴趣展示各种纸,提问
1.看看老师是手上拿的是什么呀?
2.你们都见过这些纸吗?
3.有谁知道这些纸叫什么名字吗?
4.他们分别有什么用途?谁来说说看?我们来看看老师___上
二、展示___,了解用途出示ppt,帮助幼儿一起说说每张___上的纸是什么用途师看看老师这里,谁来说说看这些纸有什么用途?可以干什么?
三、进行试验,了解特性让幼儿每人拿一张纸,然后放入水中蘸一下,观察手中的纸有什么变化师下面请小朋友们将自己手中的纸放到水中,看看会有什么现象,等一会告诉老师哦!
四、说说结果,结束活动师刚才小朋友拿的是哪一种纸?它放入水中后有什么现象?
1、通过观...。