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文本内容:
中班音乐教案《小猴摘香蕉》中班___《小猴摘香蕉》作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法写教案需要注意哪些格式呢?以下是收集的中班___《小猴摘香蕉》,仅供参考,大家一起来看看吧本活动紧紧围绕用艺术润泽心灵,用生命感动生命的办园核心理念,依托十一五苏州市级研究课题《幼儿园课程生活化的实践研究》,坚持以生态综合艺术教育为载体,以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计所选择游戏的《瑞典狂想曲》是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲由于整首曲子的`篇幅较长,根据中班幼儿的年龄特点,截取了中间明显的旋律通过引导幼儿想象音乐的意境,来___音乐的速度快慢、高低的变化,能安静聆听音乐并用身体动作表现音乐
1.初步___音乐《瑞典狂想曲》,能创编表现猴子特征的动作
2.借助图谱支架,随乐创编游戏动作,表现故事情境
3.激发关心帮助老人的情感,体验音乐游戏的快乐
4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
1.故事情景准备
2.音乐《瑞典狂想曲》剪辑,图谱
1.情景导入,初步___音乐教师我们猴子特别聪明能干,妈妈种的香蕉成熟了,你们愿意帮妈妈摘香蕉吗?
2.分段熟悉音乐1随乐练习小猴走路、远眺的动作教师我的猴子宝宝们动作可机灵了,谁上来给大家表演一下?
(2)创编上树、摘香蕉、下树动作教师香蕉树好高呀,我们怎么上去呢?谁来表演一下教师你看到了什么?我们一起来摘吧教师摘了好多的香蕉,拿也拿不下,听听音乐中的猴宝宝是怎么做的?
(3)创编擦汗回家动作教师好热啊,擦擦汗,把香蕉背回家吧3.完整欣赏音乐
(1)看图谱随乐___游戏情节
(2)表演音乐游戏小猴摘香蕉4.趣味表现音乐
(1)观看猴奶奶摘香蕉教师猴奶奶年纪大了,香蕉也摘不动了,怎么办呢?
(2)完整表现音乐游戏教师乘猴奶奶回家休息,我们帮她把香蕉摘下来,送给她一个惊喜创设继续帮助其他小动物情节,创编相应动作进行游戏模板内容仅供参考。