文本内容:
班级读书节活动方案
一、活动目的孩子爱读书,我们才有未来为了积极营造“书香班级”,进一步丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的读书氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,襄阳四中义教部六
(四)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节
二、活动宗旨以读书节活动为契机,引领和推动六四班读书活动的开展,形成读书氛围,促进班级文化的建设,为创建“书香班级”而努力同时,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成良好的读书习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进学生个性特长的和谐发展
三、活动目标1.使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯2.使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高4.引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础
四、活动主题书香润泽校园,阅读丰富心灵
五、活动口号让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯
六、活动安排(活动分三个阶段,具体安排如下)第一阶段启动阶段1.成立读书节组委会,明确任务2.宣传发动,营造氛围,做好环境布置班级挂条幅,出板报、墙报、手抄报,让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香3.发放“读书卡”4.调查学生拥有图书和阅读的情况,进一步完善班级图书角的建设配备图书柜,并取好名称(富有童趣、有本班个性等),推选好图书管理员第二阶段活动阶段1.开展“班级读书”活动,全班学生至少每人读一本2.开展“征集名言,制作书签”活动,把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情3.成立“学生书友会”,定期开展读书活动,会员优先参加学校各类活动4.开展“故事大赛”活动,每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事,从中选出两名最佳者参加班级表演,评选班级“故事大王”5.开展读书征文大赛活动,每人写好一篇读后感参评6.开展“读书笔记”评比活动第三阶段评比阶段1.评选班级“读书之星”,通过交流同学们的“读书卡”,评比班级十佳“读书之星”进行特别的嘉奖,表彰2.读书节活动成果展示
七、活动要求及保障措施...。