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两年半教学中的困惑及应对策略摘要近年,学生的厌学情况越来越严重,不仅涉及范围广,而且表现复杂;此外学生的道德素质的培养也任重道远由其带来得负面影响令人担忧而出现厌学情况的原因也是多方面的,学生自身、社会、家庭、学校都有其形成的因素我们要解决中学生厌学问题,培养学生的学习兴趣,就要从这些方面入手,让我们的素质教育顺利进行下去关键词厌学;学习兴趣;道德修养
一、中学生厌学情况分析及相应对策
1、厌学情况的严重性,主要体现在以下几个方面一是涉及的范围广不仅乡镇有,城市有;初中有、高中有;中专有,普高也有二是所占学生比例越来越重根据对珠三角地区城乡多间中学的了解,厌学学生大都在50-60%之间,少数乡镇中学甚至达70-80%,人数之多,比例之重,令人吃惊三是表现复杂初中毕业不愿读高中,高中毕业不愿上大学,本地学生不愿异地升高级学校职高、中专、成校等学生,学习马虎,得过且过到学校不是为了学知识,求学问,而是为了混日子、弄文凭上课不听不记不做练习,教师你讲你的,台下我玩我的有些学生教师批评不得,学校管不了,厌学似乎成了天经地义的事情因厌学而产生的的一些负面影响令人忧虎精力过剩,课余时间想到的就是“玩”,而且越新奇越刺激越好讲吃穿,图享受、懒劳动不关心政治,不过问国事一切以“我”中心,对集体的事不闻不问;对不良现象视而不见,充耳不闻,明哲保身,不求大过乱交朋友,乱谈恋爱极少数学生甚至因偷抢勒索,参与黄赌毒等而走上犯罪道路2厌学原因分析
2.1学生自身的原因入学文化基础差厌学的学生中,大多是一些考不上重点中学,重点中专或未能升入理想学校的落选生,特别是乡镇一级中学此种现象更为普遍思想政治素质低有相当部分的厌学学生,在初中甚至小学时就是“双差生”,平时纪律松散,缺点毛病不少既自负又自卑,无远大抱负,多功利思想社会原因我省的经济腾飞特别是珠三角地区,城乡一体化的逐渐形成,对那些厌学的学生来说,这精彩的“外面世界”无疑成了对学生的一大诱惑与刺激社会风气的不良影响近年来,一些陈规陋习甚至丑恶的东西死灰复燃譬言封建迷信,哥儿们义气、一切向钱看,事不关已、见死不救或见危不助等等,给学生以耳濡目染、潜移默化党政机关的某些不正之风影响如贪污腐化,行贿受贿,拉关系,走后门...。