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文本内容:
教育心理学教育技术教育心理学练习题
一、单项选择题
1、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()A、最新的内容;B、最形象、生动的内容;C、事例或案例;D、学科的基本概念与原理
2、关于智力与学业成绩关系的正确陈述是()A、智力越高,学业成绩越好;B、在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素C、中等智力水平的学生学业成绩最好;D、智力与学业成绩存在中等程度的正相关
3、“学会如何学习”实质上是指()A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息
4、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为
5、在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是()A、努力;B、能力;C、难度;D、运气
6、提出“试误说”学习理论的心理学家是()A、斯金纳;B、桑代克;C、巴甫洛夫;D、布鲁纳
7、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
8、下面能反映个人品德的行为是()A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净;B、他总是烟酒不离;C、营业员不小心找错了钱,他主动退还;D、他有病也不去看医生
9、在日常经验中感到,形象材料比抽象材料保持牢固,这种现象最可能的解释是()A、双重编码理论;B、加工深度说;C、图式理论;D、知识分类学习论
10、研究表明,学习成功的儿童往往对学习抱积极态度,学习屡受挫折的儿童对学习抱极态度这种现象的最合理的解释是()A、效果律;B、经典条件反射;C、认知失调;D、社会学习论
11、某同学背一首诗,读12遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该继续读()A、4遍B、6遍C、8遍D、9遍
12、被认为教育心理学奠基人的心理学家是()A、冯特;B、华生;C、桑代克;D、赫尔巴特
13、发现式教学方法的最大缺点是()A、会导致学生注意力分散;B、导致学生机械学习;C、不利于发展学生的智力;D、太...。