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文本内容:
再塑生命说课稿范文
一、说教材的地位和作用 《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单元第五课课文,第一单元课文以人物故事为主,教学目的在于让学生体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情因此重点可放在学习人物品格,感悟人物奋斗历程和爱的传递,渗透人文教育 本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选段透过“我”的眼睛,通过细致入微的心理描写,叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,体验人间真情,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事 本文人文内涵丰富,能更好地引导学生对人生、生命有所感悟,在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱总的来说,从八年级的整个教材体系来看,本文贴近学生生活,语言优美,无论是在能力的培养方面,还是情感的提升方面,其地位都是十分重要的
二、说教学目标及重点、难点的设定 学习目标
1、识记重点字词,全面把握文章内容
2、品味清新朴实的语言,感悟莎莉文老师沉深的爱和独特的教育方式
3、学习海伦好学敏思,坚韧不拔,热爱生活的精神品格 学习重难点 重点理清结构,全面把握文章内容 难点体味“再塑生命”的含义
三、说教法学法的设计
(一)教法设计 初二学生,活泼好动,却不善思考,加之初中生形象思维占优势筛选、提炼、概括能力有待提高 根据教材特点、初中学生思维行为特点,所带班级学生学情特点,力求做到灵活应用各种教学法
(二)学法设计 查找相关资料结合书下注释了解海伦·凯勒和安妮·莎莉文老师查阅工具书结合书下注释弄懂词义,并练习写会默读课文,根据自然段划分的部分概括段意,学会体验,能从盲聋哑人的角度体会他们的生活世界
(三)手段选用 课前播放《千手观音》,烘托课堂“爱”的氛围,引起学生兴趣和思考,课堂结束播放《隐形的翅膀》,鼓励学生在困境中自立自强,结束教学、
四、说教学过程 课前预习
1、自学生字词
2、了解主要内容 ...。