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文本内容:
中班语言活动http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank教案http://www.5ykj.com/Health/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank《小熊的尾巴》
一、活动目标
1.观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程
2.理解小熊的感受和心理变化,知道做自己是最棒的
二、活动准备PPT、音乐
三、活动过程
(一)导入猜尾巴,激发幼儿兴趣 1.一起来看一看,猜一猜,这是谁的尾巴?猴子的尾巴有什么本领? 2.松鼠的尾巴是什么样的?有什么本领? 3.有一位动物,它的尾巴又短又小,紧紧地贴在屁股上,会是谁呢?原来是--小熊小熊有一条什么样的尾巴?
(二)、看图片,理解故事http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank
(一)观察讲述,理解故事前半段
1.小熊有一条短短的尾巴,做任何事情都很方便,看小熊在玩什么?他玩得怎么样?你觉得他的心情怎么样?妈妈会怎么说? (倒立、翻跟斗,还会骨碌碌地打滚呢妈妈夸他做得好,还使劲地鼓掌呢)
2.小熊出门看到了谁?狐狸在干什么?狐狸有什么样的尾巴?小熊的尾巴会扫地吗?小熊会怎么想的? 播放PPT(小熊想,要是我也有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴扫地了)听清楚了吗?小熊是怎么想的?
3.他又看到了小猪,小猪在干什么?为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏http://rj.5ykj.com/\thttp://rj.5ykj.com/HTML/_blank,小猪的尾巴长什么样?小熊看到了,会怎么想呢?(要是我也有细细卷卷的尾巴,就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了)
4.小熊还看到了谁?他们有怎样的尾巴,可以做什么事情?小熊会怎么想?(要是我也有大大有力的尾巴,能用尾巴玩皮球了;要是我也有长长卷卷的尾巴,就能用尾巴拎包了)
5.小熊看到了真羡慕呀,他也想有这样的尾巴讨论咱们一起给小熊想...。