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《伏尔加船夫曲》教案教材分析本课是欣赏课,《伏尔加船夫曲》这是一首广为流传的俄罗斯民歌它的速度徐缓,旋律朴实,多由男低音演唱歌曲的多种音乐要素形成了《伏尔加船夫曲》那种忧郁深沉的基本格调歌曲一再重复的劳动号子“哎呦呵”贯穿全曲,深刻提示了沙皇统治下的俄国人民处在水深火热的主题他们在这种情况下仍以坚韧不拔的精神,决心担负起历史的重任“踏开世界的不平路,对着太阳唱起歌!”教学目标
1、知识与技能学会聆听音乐 能够辨别男高音、男中音和男低音引导学生通过多种方法从节奏旋律力度速度等感受歌曲的力度变化,感受劳动号子的动机
2、情感与技能能够对欧洲民族民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并主动探索与其相关的音乐 文化内涵 教学重点音乐所表达的情感、主题思想难点 从节奏旋律力度速度等感受歌曲的力度变化,感受劳动号子的动机教 法引导法探究法体验法讲授法、讨论法、欣赏法 教学过程
一、新课导入 组织教学播放上节课演唱的《桑塔露琪亚》歌声中,学生进入教室师同学们,上周我们学习了意大利民歌《桑塔露琪亚》,今天我们一起来欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》教室墙上挂着俄罗斯风景画、地图、国旗和列宾所作的《伏尔加河上的纤夫》 播放歌曲片段
(1)王宏伟演唱的《西部放歌》
(2)佟铁鑫演唱的《我爱祖国的蓝天》
(3)《伏尔加船夫曲》 师请同学们辨别它们分别属于那种音色?它们各有什么特点? 生
(1)属于男高音、高亢纯正甜美
(2)男中音浑厚
(3)男低音、浑厚 师同学们注意区分男高音、男中音、男低音,它们主要是由音的高低和音色的本身特点来 划分的,而不是单纯听音的高低,男低音音色浑厚、沉重 (设计意图创设情景,引入课题,感悟音乐,以音响的美吸引学生,辨别男高音、男中音和男低音,它们音色的特点)
二、新课教学 师今天我们大家一起学习以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》 出示课题音乐欣赏《伏尔加船夫曲》
1、聆听音乐(第1遍) 师请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》,并思考你从音乐中听到了些什么?歌曲...。