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初中跳远说课稿《蹲距式跳远》 导语说课稿对教师的帮助非常大,教师们都需要事先准备一份说课稿下面是为你整理的初中跳远说课稿《蹲距式跳远》,希望对你有帮助! 说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动,是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式;又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一所以在初中体育教学中占有重要的地位,对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用
一、教学目标
(1)知识目标 初步体会助跑与踏跳相结合的技术
(2)能力目标
1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量;提高跳跃能力
2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心
二、教学重点 鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍(可喻为生活中的困难)
三、教学难点 助跑与踏跳的结合时机 说对象 五个班学生年龄都在13岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高 说教法 把教学内容溶合在游戏中,让学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的由于学生的感性思维较强,而理性较差,宜多做示范,以让学生模仿练习,当学生掌握到一定程度时,再做技术性指导,以提高学生的技术质量与兴趣
一、游戏参与法 把教学寓于“跳球游戏”中,提高学生的学习兴趣
二、示范法 利用青少年学生模仿能力强,好动和爱表现自己,但体质较弱的心理、身理特征,应用规范优美的完整动作示范,以激起学生的学习兴趣 (说词)跳远是人体通过一定的运动形式,即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速度很好地结合起来,越过水平障碍的一项运动整个动作由四个部分组成(助跑、踏跳、腾空、落地),(
1、助跑为获得水平加速度
2、踏跳为创...。