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文本内容:
健康教育与健康促进的简答题第二章健康教育与健康促进的基本理论
1.简述健康教育与健康促进的社会作用
(1)是实现初级卫生保健的先导
(2)能有效预防慢性非传染性疾病和与行为相关的传染病
(3)是一项投入少、产出高、效益大的保健措施
(4)是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
(5)能适应人民群众对卫生保健服务的需求
2.简述健康教育与健康促进的任务1主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,从政策上对健康需求和有利于健康的活动给予支持,并制定各项促进健康的政策2促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感3创造有益于健康的外部环境4积极推动医疗部门观念与职能的转变,使基层医疗部门的作用向着提供社区卫生服务的方向发展5在全民中深入开展健康教育,提高全民族的健康素质和科学文化水平
3.如何理解健康促进的战略地位健康促进是新的公共卫生的精髓,是“健康为人人”全球战略的关键要素是初级卫生保健八大要素之首世界卫生组织呼吁所有国家立即和持久地开展活动,把健康促进的概念转变为现实把健康教育和健康促进作为初级卫生保健的基本内容并纳入卫生发展战略
4.健康促进的内涵体现在哪几个方面?第三章行为与健康
1.简述人的行为构成的五要素P
382.简述人类行为的生物学基础P
393.简述阶段变化理论中的行为变化阶段P52第四章健康心理
1.简述自我调节情绪的方法
2.简述健康心理的标准
3.简述心理咨询的原则
4.简述人际交往的原则
5.简述健康情绪的培养方法
6.简述心理健康的促进方法第五章传播与健康教育
1.简述施拉姆双向传播模式
2.简述媒介组合的理由
3.在健康传播活动中,应注意运用哪些反馈技巧?
4.简述健康传播效果的层次
5.简述健康教育者进行传播活动时,选择传播途径应遵循的原则
6.简述人际传播中的非语言传播技巧第六章健康促进测量及其评价指标
1.简述《国家健康促进行动规划框架》中指出的健康促进效果评价指标包括哪些方面?
2.健康促进测量指标选择的原则第七章健康促进计划的设计研究倾向/促成/强化因素的目的正确的制定教育策略,即根据各种因素的相对重要性及...。