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文本内容:
《剪花边》二年级上册教案教学内容《剪花边》班级二
(2)班上课时间
2013.
11.18教学目标知识目标了解花边的规律特点能力目标使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能 情感目标通过本课的学习培养学生的动手操作能力,提高学生美化生活的意识和应用美术的能力 教学重点折剪出花边纹样教学难点
1、纸如何折才能具有连续起来;
2、花边花纹的设计前置性作业收集有花边的东西(例手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、衣服等)课前准备(学生)剪刀、胶水、彩纸(教师)课件、彩纸条、剪刀教学设计教师活动学生学习活动一激趣,导入新课
1、上课之前老师要介绍一位小朋友给大家认识,你们看,是谁啊?
2、现在蝴蝶小姐带着她的朋友来看望我们二2班的小朋友了,我们欢迎吗
3、提问谁说说现在又有什么变化呢?小结同学们观察的真仔细,像这种一个图形向两边重复延伸的,就是花边今天老师也给同学们带来了几条花边,你们看,漂亮吗?这么漂亮的花边是怎么做出来的呢?
4、揭题那好这节课我们就来学习《剪花边》学生回答——蝴蝶欢迎学生:刚才是一个图形,现在变成很多个学生回答(折、画、剪)二讲授新课
1、让学生寻找花边其实花边在很早以前就出现了,同学们请看,这就是原始人类用简单的几何图形和图案装饰生活中的陶瓮,你们看,随着时代的进步,到了元、明、清时期器物上的装饰是不是更加精致了?
2、 谁能说说你在平常生活中的见到过花边吗? 师小结看来同学们都是善于观察的好孩子,我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方,花边确实使用非常广泛
3、初次尝试那么漂亮的花边,你们谁能做出来吗那怎么做呢?小朋友们动动脑筋,试一试?教师巡视成功的小朋友自己加一颗星请成功了的学生上来演示 ,你是怎么做的,请你来当一当小老师失败的小朋友为什么会出现了这种问题课件出示失败的原因教师示范讲解要领,两边的接触点不能间断,画的饱满学生欣赏图片学生衣服、丝巾等学生小组讨论并回答学生尝试学生上台演示
三、布置作业
1、出示图片,还可以画其他很多图案人物图案几何图案动物图案等等
2、那么漂亮的花边,小朋友们再试一试好吗?教师巡视指导成功的小朋友自己加一颗星
3、出...。