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文本内容:
1、填充题(每空1分,总计20分)
1. 班级文化是一个班级的灵魂
2. 班主任主要承担着教育引导、 班级管理 、组织活动 、指导学习 、协调教育力量五大职责
3. 班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身的能力、工作方法外,还要有自己的威信班主任的威信主要表现在才能影响力、品德_影响力、知识影响力、情感影响力等
4. 切实加强教师职业道德建设学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法 》、《 中华人民共和国教师法 》和 《 中小学教师职业道德规范》 ,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展
5. 教师在教育教学中应当平等 对待学生,关注学生的 个性差异 ,因材施教,促进学生的实际发展
6. 班主任的工作原则有调查研究,全面了解学生 ;正面教育,积极引导; 热爱学生,尊重学生; 以身作则 ,言传身教
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分,是班主任情感、态度、价值观的具体体现,是班主任专业发展 的内在动力
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手找准教育的着眼点;建立基本的行为要求 框架 ;确立行为习惯坐标点; 活动育人,寓教于乐;螺旋上升、表彰激励
二、不定项选择题(每题4分,总计20分)
1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力?( A) A.班级发展目标的建立 B.建立班团队组织 C.摸清班情 D.营造和谐健康的班级氛围
2. 下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?( ABD ) A、发挥后进生的优势 B、 尊重后进生的人格 C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯
3. 班主任专业化的特殊性表现在( ABC ) A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性 B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化 C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容 D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语
4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用, 具体是指什么?( ...。