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文本内容:
四年级美术《瓶子新生代》教案四年级美术《瓶子新生代》教案
1.观察自然,体会自然形态的美感
2.能用泥塑的方法,从“仿生”的角度对瓶子进行创意设计
3.培养学生发现美、创造美的能力,以及联想能力重点从“仿生”的角度设计制作一只独特的.瓶子难点形成观察自然、向自然学习的思维方式(学生)课前观察自然界的各种形态,泥塑工具、牙签等(教师)课件、陶土、___等
一、激发兴趣
(1)观察自己带来的瓶子提问瓶子有几个部分组成?说说你的瓶子都有什么特点?
(2)出示___奇特的瓶子提问你更喜欢哪组瓶子?___?它与普通的瓶子有什么不同之处?
(3)揭示课题《瓶子新生代》
二、探究学习
1、分析从雕塑形象转变的瓶子
(1)欣赏《秦韵》提问这一组瓶子让你想到了什么?它和兵马俑又有什么不同?
(2)出示雕塑《国王与王后》及其造型瓶提问你觉得这个瓶子的设计如何?妙在哪里?
(3)小结观察联想
2、自由讨论
(1)出示三个瓶子
(2)提问这件作品的创作灵感什么?它的独特之处在哪里?
3、欣赏
(1)学生作品
(2)走进大自然,寻找灵感
三、设计制作
1、分组讨论想要设计什么样的瓶子?打算怎么做?
2、作业要求分组合作,用泥设计制作一个由自然物得到启发的有创意的瓶子
四、交流展示
(1)说说自己的设计意图和灵感
(2)展示自己的作品
(3)课后继续完善自己的作品【四年级美术《瓶子新生代》教案】相关文章
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8.模板内容仅供参考。