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圈圈乐幼儿园大班体育教案圈圈乐幼儿园大班体育教案作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家的圈圈乐幼儿园大班体育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,所以特设计本次体育活动的重点考虑所在
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力
2、继续培养幼儿玩圈的.乐趣重点幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳难点两腿分开套住圈,不让其掉下来
1、布置场地红起跑线、四小桥、四椅子
2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干
3、音乐(快乐宝贝)一)开始部分情景导入3分“小朋友走,我们听着音乐一起去运动吧!”(律动“快乐宝贝”)二)基本部分学习阶段A、自由玩圈5分“你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?”(5幼儿自由说)“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩”(幼儿自由探索各种玩圈方法跳圈、滚圈、转圈、套圈等)(吹哨)“围成一个大圆圈,1——2——3,表扬**、***”“把圈放在地上,坐下来”“谁来说说刚才你是怎么玩的?”(一幼儿)“有谁玩的更有趣的?”(三幼儿)“你们来玩一玩”(五幼儿)“你觉得谁玩的最好?”“我们一起来学学”“我看见小朋友是这么玩的,我们来学学”B、教师示范新玩法5+2+5分
1、师示范幼儿练习5分“我这也有一个新玩法,瞧!看清楚了!”(师示范)“谁来说说我是怎么玩的?”(一幼儿说把圈套到膝盖边,然后两腿分开,不让圈掉下来)“谁愿意来学这个本领?”“谁来和老师一起学一学”(幼儿和老师一起学)“走、走、走,跳、跳、跳”“谁学会了?”“圈要放在哪的?”“再来,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳”“他的圈___会掉下来?”“哦,对了,我们要用膝盖把圈绷紧看我的腿有一点弯哦”“好,再来试试走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳”(师幼练习)
2、幼儿自由练习2分“好玩吗?”“找个朋友一起去把这本领练一练,可以...。