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文本内容:
初中生怎样提高成绩
1.课前抓住课前三分钟时间,准备好下节课用书,并且做到快速复习下节科目上一节课所讲内容
2.课上课上保证认真听讲,向课上四十五分钟要成绩集中精神,思路跟随老师走,学会一心二用,边听边记,用红笔记录,勾画重点,经常回答问题,不要怕错,错了可以及时纠正,不敢说就无法知道对错
3.课后课后做到复习,复习重点,该背背该记记,复习后不看书完成作业,写完作业后自行检查,完成后再做别的事平时如果抓住了课上四十五分钟,就无需报补习班,祝您成功!您好下面的学习方法,希望对你有帮助花半小时时间就可看完.首先介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法:读书、预习、听课、笔记、复习、做题
一、课本阅读法课本是老师讲课的依据,是学生学习的根本不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题,而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本听课前要读,预习时要想,听课后要化,复习时要翻,做题时要看那么具体地说,如何读初中的课本呢?课本目录妙用法在读初中课本时,最最关键的方法就是抓住目标,读熟课本课本有好几百页,好几十万字,这么大的信息量,如何摄取呢?显而易见,我们不能平分精力,而应集中全力,抓住关键信息什么是课本中最关键最重要的信息呢?就是目录下面就具体说说如何利用目录来读课本一是忆,就是翻开目录,看看自己是否能够根据目录,依序记忆各个章节里面的内容,回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等在忆的过程中,可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上,以加深印象忆不起来时,再打开书,翻看有关的内容二是说,就是在独立回顾、记忆一番后,同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等,以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用讲的人固然是印象深刻,听的人等于又重温了一次三是写,默写目录内容,看看自己是否记住了教材的主要内容,根据目录知识写下来注意写时不一定机械的默写目录上的几个标题,可以加上自己的归纳和创造,基本内容不错不漏即可四是扩,所谓扩就是要自编一个补充目录因为教材的目录仅列出每课的名称,是一个比较粗略的目录不妨将每课的小标题抄下来,编成一个补充目录课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依据,考试的内容都在课本里,不管出的题怎样变化...。