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文本内容:
英语口语课程教学大纲
一、教学目的和任务《英语口语》是一门英语专业技能课程,是英语专业和复合型专业(含英语专业)的一门专业必修课,旨在通过课堂内外的英语口语操练,使学生能就所听到的语段进行问答和复述,能就日常生活话题进行交谈,做到正确表达思想,语音、语调自然、无重大语法错误,语言基本得体
二、教学内容本课程的教学内容广泛,既涉及英美国家社会生活的各个方面,也包括了时下流行于大学生中的热门话题,包括聚会、饲养宠物、健身、互联网、旅行、金钱、文化、爱情等通过针对以上话题的学习和操练,引导学生在独立思考和讨论中,不断提高英语表达能力
三、与其他专业课程的关系本课程作为英语技能的单项训练课程,是为了帮助学生提高英语的口头表达能力,与其他英语单项和综合技能训练课程既有所区别、又相辅相成口语技能作为一项语言的输出性技能,与阅读、听力、语法等课程关系密切,也为学生参与综合训练课程的学习打下了基础
四、教学内容和安排的原则本课程的教学内容在编排上遵循了语言材料的真实性和多样性原则,注重语言真实地道、体裁丰富多样在此基础上,特别强调教学内容的趣味性,以激发学生的学习兴趣在教学安排上,以“听读导入,口语为本”作为指导原则,通过让学生接触大量的听力和阅读材料,使他们开展有意义的口语训练,从而有效地提高他们的英语口语水平
五、主要教学方法本课程在教授语言知识的同时,重视培养学生对于语言知识的运用能力,遵循科学的口语教学原则和口语学习步骤,在让学生进行口头表达之前先让其接触大量的听力和阅读材料,然后让其通过跟读单词、回答问题、复述材料、背诵课文、自由讨论等丰富多彩的操练逐渐达到口语交际的最高阶段本课程采取“教师指导下的网络课堂学习和学生自主学习交替进行”的教学模式,要求学生通过课堂教学和课外自主学习网络课件,完成本课程的学习
六、课时安排每周2学时,一学期16周
七、采用教材以自编的网络版教材(朱晔主编,未出版)为主,辅以《英语中级口语》和“Letstalk”等其他原版英语口语教材等印刷类教材
八、考核方式采用平时表现和期末口试相结合的考核形式,学生平时的课堂表现和自主学习情况占总评的40%,期末口试占总评的60%,以百分制计算创新大学英语口语教学,一是要确...。