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文本内容:
大班科学《奇妙的光线》教案大班科学《奇妙的光线》教案奇妙的光线——光线能穿透物体吗?
1、通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象
2、通过观察不同现象,能分析观察的结果5——6岁幼儿玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁带盒、饮料瓶、塑料桶、灯泡、书、纸、木板若干
1、想一想什么能穿透玻璃杯?
2、手电简的光可以穿过玻璃杯
3、探究的问题光线能穿过哪种液体(水和牛奶)?
4、说一说
(1)盛满清水的玻璃杯是透明的,光能穿过水
(2)光穿不过玻璃杯,只有杯子的影子
(3)牛奶不能被光穿过
5、试一试,怎样使盛牛奶的杯子透过yi点光?
(1)可以把牛奶倒出来一些,再倒进一些水,光就能透过来一些
(2)稀牛奶成了半透明的,就有光透过来了
6、画一画我的实验过程
7、幼儿根据实验过程进行记录,并用语言表达实验现象
8、讨论在我们的生活中,什么物体是透明的、半透明的、不透明的
1、光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子?
2、你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?模板内容仅供参考。