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大班语言活动《落叶》说课稿 尊敬的各位评委老师 你们好,我是?号,我今天说课的题目是大班语言活动《落叶》下面我将从说教材、说教法、说学法、说活动过程等四个方面来进行说明
一、说教材 《幼儿园指导纲要》中指出,在幼儿园语言教育中,我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解《落叶》是福建省人民出版社出版的幼儿园大班上册语言领域活动中的一篇优美散文诗这是一首充满儿童情趣的作品,它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象,散文中充分发挥想象力,将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想,显得具体而又形象散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,重复的句式结构,非常适合大班幼儿创编大班幼儿的年龄特点、丰富的生活经验及词汇量的增加,也为创编活动打下良好的基础 《纲要》在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,制定以下目标
1、能专心欣赏散文,理解内容、感受秋天叶落的优美意境
2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法
3、能展开联想与想象进行创编 根据以上目标,我把活动重点定位在让幼儿用喜爱、充满趣味的语气朗诵散文;难点定位在让幼儿创编同等格式的句子(如树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当做屋子)为了给幼儿展示作品的优美意境,又能使幼儿在活动中得以充分的理解和表达,我作了以下的准备
1、配乐朗诵录音带
2、准备教育挂图《语言.文学活动/阅读活动.落叶》、学习包《语言.文学活动/阅读活动.落叶》
3、请家长平时带儿童到户外观察树叶,了解季节变化树叶的变化
4、多媒体动画课件
5、各种动物的头饰、落叶
二、说教法 《幼儿园指导纲要》中指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者活动中应力求“形成合作式的师幼互动”,因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料,还挖...。