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文本内容:
网络的两面性关于青少年网络安全的几个问题当高科技时代来临,网络也应运而生自1946年世界上第一台电子计算机问世,到现在短短几十年时间里,网络扮演着越来越重要的角色,与人们的日常生活息息相关,紧密相连网络强有力的推动了世界经济的发展,缩小了距离,跨越了空间,为人们提供了更多的信息,使沟通交流变得轻松、便捷在给我们带来好处的同时,网络也给我们带来一定程度的危害到2013年底,中国共有网民
6.18亿,移动网民超过5亿,已彻底成为主流媒体,2013年3月的个组数据第一分钟,全球互联网2亿400万邮件,下载
4.7万个应用软件,卓越网卖出
8.37万美元商品2006年,《时代》杂志把年度风云人物授予“所有网民”(凡是有条件上网、并能保证平均一周使用互联网至少1小时的公民)
一、如何认识互联网从媒体的角度,被称为“第四媒体”(报纸、广播、电视)从传播学的角度,被称为“第四次传播革命”(文字发明、印刷术、电报1989年诞生)其传播的特点有
1、成本低、
2、海量空间、
3、及时便捷、
4、传播范围广、
5、互动性强、
6、多中心互联网传播的十二种效应蝴蝶效应、昙花效应、刻板效应、选择性注意、众包效应、引爆效应、认知盈余效应、次生灾害效应、从众效应、组合拳效应、沉默的螺旋效应、无处可躲效应
二、互联网是把双刃剑网络的正面影响
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法此外,由于网络的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用
2、提供了求知学习的新渠道目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位这对于处在应试教育体制下的青少年来说无...。