还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学五年级语文上册第五单元教案人教版小学五年级语文上册第五单元教案人教版小学五年级语文上册第五单元教案第五组综合性学习:遨游汉字王国有趣的汉字的阅读材料分字谜有趣的谐音汉字的来历三个部分.字谜是中国特有的一种游戏形式.提供的字谜是一些范例.有三种形式:
①-
④是字谜
⑤⑥是画谜
⑦是动作谜语.介绍了使用谐音的几种传统语文形式使学生___到汉字的神奇和有趣.是一个传说介绍了汉字的来历.文章的一二两段主要讲人类早期没有文字为了帮助表达记性等.册典删的来历是一篇有关汉字的知识短文.它告诉我们册典删三个字的出现和我国历史上曾今很长一段时间在竹子和木头上写字有关.学情分析:我们的学生虽处在语文比较丰富的地区识字能力都比较强但学生对汉字的特点和发展历史不够了解因此要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情提高正确运用汉字的自觉性.教学目标:
1.开展有趣的汉字综合性学习___汉字的有趣和神奇了解汉字文化.
2.通过综合性学习学习制定活动计划培养探究合作意识.
3.阅读四篇相关资料查找更多与汉字有关的资料.教学理念:通过综合性学习激发对汉字的热爱从而树立从小为纯洁祖国的语言___贡献的意识.在活动中培养合作意识和探究精神.根据阅读提示制定活动计划让综合性学习活动有序展开.通过阅读材料了解汉字___演变.教学重点:策划并开展简单的小组活动学写活动计划.教学难点:体会汉字的丰富有趣.第一课时教学过程:一.激趣导入揭示学习内容.
1.导语:我们平常爱看书读报写信都离不开汉字.板书:汉字你们对汉字了解多少学生自由发言老师相机导入课本内容
2.指明读关于汉字的介绍.
3.揭示学习内容:同学们通过课文的介绍及同学们的发言我们仅仅是对汉字的初步了解你们想更多地理解汉字吗让我们一起遨游汉字王国开展综合性学习___汉字的有趣和神奇了解汉字文化并为纯洁祖国文字做些力所能及的事.板书:遨游汉字王国.二.浏览阅读材料初步___汉字的有趣.
1.师:汉字神奇有趣让我们一起浏览阅读材料看看汉字有趣在哪里
2.提出阅读要求:认真阅读课文的阅读材料1-4思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字...。