还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
教学设计总课时数29课题听话与说话
(二)授课时间
2016.
10.10授课班级
16.
616.7授课类型讲授课教具准备多媒体出席人数缺席人数教学目标知识目标了解听话与说话的重要性,学习掌握听话与说话的基本知识和基本技巧能力目标练习在工作及生活中正确听话与说话的能力情感目标提高学生的文化素养,体味传统文化魅力,培养学生自信心教学分析重点1.听话与说话的基本知识2.听说技巧与能力的训练难点说话能力的训练听说技巧与能力的训练和具体的语境相结合关键掌握听的技巧课堂教学模式讲授互动式教学流程课前准备课程导入知识讲解
四、课堂训练时间安排教学流程及主要内容教法及教师活动学法及学生活动课前准备用幻灯片制作课件,并布置预习作业
1.阅读《晏子使楚》,能够用自己的语言在课堂上讲述清楚
2.搜集古今中外一些名人听话与说话的案例,分析理解其听话与说话技巧课程导入古今中外,流传着许多机智善辩的故事,这些故事,无不闪烁着智慧的光芒可请学生讲晏子使楚的故事,其他同学仔细听故事,思考这个故事告诉了我们什么?可引导学生多角度思考(比如从晏子的角度思考,从楚王的角度思考)强调两点
1、从晏子的角度思考,晏子之所以能够反击楚王的话语攻势,很大程度上取决于晏子听明白了楚王话语当中的真实意图强调听说同样重要2.从楚王的角度思考,说话不要以故意伤害别人为能事,弄不好只会自取其辱说话内容
二、阅读书上的相关知识,找出听话的技巧和说话的技巧结合刚才的故事,引导学生体会听话的技巧1.要善于捕捉说话者话语中的关键信息2.要善于观察说话者说话时的肢体语言3.要善于揣摸说话者说话时的语气语调4.要善于结合说话时的语言环境理解其语意说话的技巧1.要看对象说话2.要看场合说话分析理解先让学生展示自己搜集到的名人听话与说话案例,各自分析其精妙之处老师出示课件孔融、克雷洛夫、歌德、海涅、周总理1.孔融小时候很聪明有个傲慢的大官很瞧不起他,说“小时候聪明,大了就未必”你知道孔融是怎么回答的吗?2.俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又爱穿黑衣服一次,一位贵族看到他在散步,便冲...。