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学风建设月总结表彰大会讲话稿 【核心提示】学校风气,简称学风,从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等,它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵,并通过学校全体成员的意志与行动,逐步地形成和固化,成为一种传统和风格这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响以下是学风建设月总结表彰大会讲话稿,欢迎阅读 老师们、同学们 大家好!今天下午我们在这里隆重举行“学风建设月”表彰大会,认真总结过去一个月学风建设所取得的各项成果,表彰了在学风建设月中表现突出的先进集体和先进个人,谋划未来学风建设的主要工作,为创建良好学风、校风再树新功 首先,我代表学院党政领导对受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺!向为创建我院良好学风作出不懈努力的广大师生致以衷心的感谢! 今年10月,我院就要迎接XX市教委的办学水平评估,目前全院上下都围绕“迎评促建”积极开展工作,本次学风建设月正是在学院“迎评促建”的大背景下开展的一次提高教学水平,提升学习风气的重要活动当然,迎接评估并非是简单的应付检查,主要是学院要通过办学水平评估,提高学院教学质量,提高人才培养质量,提升学院的社会影响力,最终是为广大学生成长成才服务 学习风气是学生在校学习生活中表现出来的精神面貌,是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚学习风气是一种无形的力量,它通过潜移默化的作用影响着人才培养质量刚才学生工作处处长杨XX同志作了一个很好的报告,全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果,分析了目前学风建设中存在的主要问题,对未来学风建设提出了目标任务,希望全体同学认真落实下面,我就巩固学风建设初步成果,推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见
一、继续坚持全员育人机制,推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作育人是学校的根本任务,不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务,全校师生员工要继续坚持全员育人机制,精诚团结,互相合作,共同促进我校学风建设的发展,共同为学生的成长成...。