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小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么应当如何写教案呢?下面是为大家的小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案,希望能够帮助到大家
1、尝试用各种动作来表现跳跳糖
2、体验快乐的情感
一、准备活动拍皮球游戏(通过游戏,让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急)
二、各种动作来表现跳跳糖
(一)出示跳跳糖请个别幼儿回答
1、那么它到底是谁呢?先请一位小朋友来尝一尝请个别幼儿品尝
2、教师提问说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀?,你们听一听有什么声音啊)大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么?并做出相应的动作(通过声音吸引还没有吃的幼儿,在通过吃过幼儿的动作表现,层层递进,让孩子们对跳跳糖充满神奇)
3、把跳跳糖分发给每位幼儿
(二)大家一起用动作表现跳跳糖
1、教师提问快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢?
2、幼儿做各种动作,大家一起模仿(幼儿通过跳跳糖带来的快乐,用各种动作尽情表现,教师随机把幼儿的动作编织成儿歌,让幼儿从中也体验到了语言的趣味)
3、(跳跳糖真快乐,那么我们也变成一个跳跳糖吧?)幼儿转化角色
4、语言游戏做一粒快乐的跳跳糖幼儿亲身体验的一日活动背景,教师和小朋友读一读,做一做(把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中,更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣)
5、在音乐中表现跳跳糖的各种动作(幼儿会在节奏的变化中去变换动作)
三、结束(我们把跳跳糖送给小一班的小朋友,让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开
1、让幼儿尝试各种跳法,根据老师的口令做动作
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的___,体验游戏带来的快乐
3、教育幼儿少吃糖,养成良好的卫生习惯
4、发展身体协调性
5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力幼儿积极尝试各种跳的动作,根据口令做动作用肢体动作表现吃糖的___,体验游戏的快乐
1、实物跳跳糖(若干袋)和水
2、音乐
一、导入,通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣
1、师小朋友,你们都吃过什么糖啊?你们吃过的糖都有什么味道的呢?
2、小朋友们说的真好,能知道这么多的糖,真棒,不过,糖虽然好吃,但一定不能多吃,不然我们的牙会变黑,变疼的今天,...。