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小班绘画图形活动教案【文章导读】图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状下面是的小班绘画图形活动教案,供您参考和借鉴
1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力
2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式,能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形,能发现一种条件并作为依据分析问题
3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力并且锻炼快速反应能力培养小朋友数学学习的兴趣活动场所及准备电脑和投影仪等硬件设备,软件,配套的书面练习教师首先问孩子们一些图形的认知,日常生活中哪些图形是圆形啊?正方形的物体有哪些啊?通过问答吸引孩子注意力给孩子一个惊喜小朋友,你们做过敲击小鼹鼠的游戏么?想不想玩啊?话题转折,进入游戏环节
1、进入到游戏键面,___每个图标,获知每个图标的作用
2、___游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏
3、根据___提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现点开始键后,大恐龙___出题(随机)用鼠标(槌子)___正确的答案
1、教师演示,让小朋友一起回答操作
2、出题首先草地景根据___提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形(每次随机出一个形状,共出20题,每2题得1颗星)
3、说明画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现点开始键后,大恐龙___出题(随机)用鼠标(槌子)___正确的答案地洞里每次会出现一只小鼹鼠,观察它手上举着的立体图形,如果和I___念得一样,就赶紧用鼠标___你手上的槌子敲打一下,注意不要敲错了!
4、示意图选一个小朋友一起来玩这个游戏注意协助小朋友操作,鼓励小朋友通过游戏认识了哪些图形啊?生活中和这些图形一样的物体有哪些啊?和家长进行交流,让孩子和家长一起加入到这个活动中模板内容仅供参考。