还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班下学期科学教案《我们的电动玩具》含反思幼儿园中班下学期科学教案《我们的电动玩具》含反思作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那要怎么写好教案呢?下面是精心的幼儿园中班下学期科学教案《我们的电动玩具》含反思,希望对大家有所帮助
1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征
2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣
3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法
4、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得
5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦幼儿人手一个电动玩具
一、创设情境,引起兴趣
1、师“小朋友,今天猫头鹰___邀请我们去它的电动城玩,想去吗?那我们就出发吧!”
2、带幼儿参观后,出示猫头鹰“小朋友,你们好,欢迎你们到我的电动城来玩,刚才的玩具都看到了吗?现在请你选一件自己喜欢的玩一玩,不过,玩过以后,要来告诉我,你玩的是什么?它会怎么样?还有,玩得时候请你们爱护它们,好吗?”
3、幼儿分散按意愿玩,教师巡回指导,提示幼儿进行观察
二、寻找电池
1、请小朋友来说说,你玩的是什么?它会怎么样?请3-5名幼儿讲如“我玩的是××,它会亮走、响、动……
2、小朋友们观察得真仔细,发现玩具会亮、会响、会动,它们可真好玩可它们___有的能动、有的能响呢?幼儿互相发表自己的想法
3、幼儿自由操作,寻找电池请你们在玩具身上找找看,是谁供给它们电,使它们动的?提问你发现了什么?幼儿讲述操作结果
4、小朋友都认为电池能供电给玩具让它们动,电池真的能供电吗?我们来试试,如果把电池拿掉,看看它还会不会动了?请一名幼儿上来边操作边讲述,引导其他幼儿观察
5、幼儿自由操作,取出电池试试提问“你们把电池拿出来了,它怎么样了?”
6、教师简单小结看来,真是电池起了作用,电池可以供电给玩具让它们能动、能亮,电池的本领可真大啊!
三、学习正确___电池
1、好,请小朋友说说电池长什么样?幼儿自由讲述
2、在平时还有哪些地方用到电池?幼儿自由讲述如收音机、遥控器、电子手表、照相机里……
3、教师小结
4、请小朋友再给玩具装上电池,让它们能再动、再跑幼儿尝试装电池,教师巡回观察,不作指导
5、老师刚才看到小朋友都给玩具装上了电池,可...。