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小学体育通用说课稿 要说好课,写说课稿很重要,写一篇说课稿,下面是整理的小学体育通用说课稿,欢迎来参考!
一、背景分析 体育课堂教学是一种有组织的活动它以促进身心健康为目的,每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动它可以促进体力、智力和能力的良好发展能激发学生对体育与健身的兴趣,享受体育带来的欢乐,有利于培养学生竞争、合作和创新等意识,然后增强体质,促进身体全面发展 在全面实施新《课程标准》的今天,体育课堂教学不再是传统单调、然后枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我特别是对小学生来说,通过审视教材、处理教材、拓展教材进行体育教学,达到教学目的,提高教学效率,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段下面是本人对《投准》的教学案例进行分析,与大家共同探讨,然后希望它能在新《课程标准》的实施和推广中,起到抛砖引玉的作用
二、内容与目标 ㈠学习内容 小学六年级(水平三)《投准》 ㈡学习目标
1、认知目标;积极参与,努力展示自我,体验成功快乐,展示奔跑、投掷能力
2、技能目标;学生能应用所学的知识进行创新活动
3、技能目标;自主游戏,培养学生与同伴合作精神,增强自信心,然后具有勇敢顽强的意志品质
3、㈢教学设计 本课是小学《体育与健康》六年级上册内容,我对原教材往返跑、自然地形跑进行调整,遵循体育资源开发精神,对教材进行二度创作,发挥纸器材的多功能作用,做到一纸多用,一纸巧用,一纸到底,以一张纸贯穿全课 一张报纸贴在胸前,以游戏形式进行自由跑、快速跑,淡化技术教学,然后让学生在游戏中体验跑的乐趣,了解空气与速度的作用.然后用报纸捏成纸球,进行游戏炸碉堡、冲过火力网等,使课堂内容、情景延伸和拓展,给学生提供一个和谐民主的学习气氛,在练习中积极参与,努力展现自我最后用报纸做的纸花,进行秧歌舞体验中华民族特有欢庆方式使学生了解我们民族的特色,在优雅欢快的民族音乐声中结束本课 整堂课在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,然后从而有效地提高学生主动参与...。