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文本内容:
幼儿园大班“幸福街区”活动计划2幼儿园大班活动教案幼儿园大班“幸福街区”活动计划2-幼儿园大班活动教案各角色游戏所需的玩具材料以及替代品
1、说说宠物提问你家有宠物吗?你接触过什么宠物?(介绍一下自己饲养的小宠物或是接触过的小宠物)
2、介绍游戏玩法
1、师在我们的街区里宠物商店早就开张了,张老师发现宠物们经常会被店员放在角落不管,自己顾着玩
2、提问宠物商店里我们应该怎样对待小动物呢?
3、
4、幼儿游戏,教师指导
(1)教师全面巡视,了解幼儿游戏情况,重点指导宠物店,以身份提醒工作人员工作认真,对待顾客有礼貌
(2)鼓励幼儿各角色间的交往活动目标明确厨师和服务员的分工,知道自己应该做哪些事情顾客点餐后,厨师能否根据套餐号正确配餐活动准备各角色游戏所需的玩具材料以及替代品游戏过程
1、以娃娃想去麦当劳引入主题师今天,是娃娃的生日她想去麦当劳
2、___幼儿回忆麦当劳就餐的经验,以及布置等
(1)启发幼儿回忆麦当劳情景师小朋友们,你们有没有去过麦当劳?师麦当劳里都有些什么?那在麦当劳里都有些什么人呢?他们都在做些什么?
(2)介绍材料师今天,老师给小朋友准备了汉堡、薯条、鸡块、鸡米花、可乐,下面老师教小朋友制作汉堡和薯条
3、引导幼儿商量,分配角色师请小朋友和你的好朋友一起商量,今天你想玩什么主题?都和谁一起玩呢?
4、提出游戏要求
(1)游戏时注意使用礼貌用语
(2)分配好角色,布置好场地再开始游戏
(3)能与同伴友好交往,共同解决问题
5、幼儿游戏,教师指导
(1)提醒幼儿使用礼貌用语,鼓励幼儿与同伴自了解决游戏中出现的问题
(2)重点指导玩麦当劳的幼儿;以餐厅经理的身份介入,帮助幼儿明确自身和分工6教师评价
(1)让个别幼儿介绍自己的新发现;并给予肯定和鼓励
(2)对今天的在游戏中能够坚守自己的岗位,并使用礼貌用语给予表扬活动目标指导幼儿如何将行为与角色原型职责相一致幼儿是否会用协商的办法与同伴共同游戏,具有初步的合作意识活动准备各角色游戏所需的玩具材料以及替代品游戏过程教师扮演消防大队队长导入活动今天,队长要给你们做个消防讲座!教师重点指导消防队的工作任务提问街区里失火了,你们该怎么办?幼儿游戏教师以角色身份参与活动中,指导有个体差异...。