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幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写才好呢?以下是的幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案,欢迎大家___
一、准备活动活动身体的各个部分
1、幼儿玩机器人的游戏分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动
2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)
二、幼儿第一遍游戏
1、教师介绍游戏规则第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星
2、幼儿按规则游戏,教师记录结果
3、给完全遵守规则的幼儿得红星
4、___提问___他们得到了红星?___老师要制定规则?规则有什么好处?
三、第二遍游戏
1、交代新规则第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩
2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况
3、给遵守规则的.幼儿得红星
4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则
四、评价小结活动的情况
1、提问讨论除了在体育活动中有规则,什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?
2、教师小结在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则
3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习【幼儿园大班体育游戏《谁的红星多》教案】相关文章
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