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幼儿园大班科学优秀教案《蜗牛》含反思幼儿园大班科学优秀教案《蜗牛》含反思作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量教案应该怎么写才好呢?下面是的幼儿园大班科学优秀教案《蜗牛》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧
1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式,了解蜗牛的生活环境与习性
2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯,发展幼儿的观察力、想象力
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等
一、捉蜗牛雨过天晴,带领幼儿到野外捉蜗牛,引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方提问你是在哪儿捉到蜗牛的?捉了几个?
二、采用多种方法观察蜗牛
1、用放大镜观察蜗牛的外形,说出其特征
2、用手触摸蜗牛的身体和壳,轻触蜗牛的“角”,看有何反应
3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行,观察留下了什么,从玻璃板的背面观察蜗牛的身体
4、游戏蜗牛赛跑每个幼儿选取自己的“最佳选手”参赛,看哪个蜗牛获得冠军,从而观察蜗牛的爬行方式
5、让蜗牛相互背负着爬行观察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同,小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的
6、让蜗牛在竖立的木棍上向上爬,不断调转木棍的方蜗牛大班科学向,看看蜗牛会怎样,蜗牛___掉不下来?
7、幼儿自由观察,引导幼儿创造更多的观察方法
三、喂蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛,观察一下它们爱吃什么
四、养蜗牛和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件创设下列不同条件,让幼儿观察,动脑思考你想将你的蜗牛放在哪个“家”里饲养?___?
1、将蜗牛放入空瓶中,瓶中盖上玻璃
2、将蜗牛放入有水的瓶子中,瓶口盖上纱布
3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里,瓶口盖上纱布
4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里,瓶口盖上纱布鼓励幼儿想办法为蜗牛创设更好的“家”幼儿在欢快的“蜗牛与黄鹂鸟”的乐曲中,模仿蜗牛爬行的动作,结束活动
一、准确把握教材本课是观察蜗牛这样的小动物,在活动中,我从动物特点和学生年龄特点入手,在环境布置和材料选择上有的放矢,考虑较为周详由于蜗牛具有胆小、怕受惊扰、喜欢黑暗潮湿的环境等生活习性,在环境布置上,我利用窗帘遮...。