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文本内容:
幼儿园大班科学活动《有趣的复制》教案幼儿园大班科学活动《有趣的___》教案
1.引导幼儿了解___技术在日常生活中的运用,激发幼儿对___现象的兴趣
2.通过___活动,培养幼儿的动手能力和思维能力
1.平面模型和笔
2.复写纸、拷贝纸和笔;印泥和油墨
3.具有凹凸图案的物品模型,如___、铅字等
4.日常生活中常见的空腔形物品(如装巧克力等食品的凹型塑料盒,装小汤匙、杯子等用品的凹型包装盒,印糕模具),用于___的橡皮泥或面粉团
5.表示“生物克隆技术――动物的___”的挂图
6.带领幼儿参观文印室,了解蜡纸油印的工作过程和复印机的工作过程
1.出示各种相同的物体,如一片片相同的饼干、一支支相同的笔、一本本相同的书、一件件相同的玩具等,引导幼儿讨论这些相同的东西是怎么做出来的?
2.你们还知道哪些___的办法?(引导幼儿大胆讲述)
1.出示平面模型,引导幼儿思考用什么办法可以___出一模一样的图样在幼儿讨论的基础上,示范___的方法一手按住图样,一手沿图样画出轮廓,然后剪下
2.出示幼儿喜爱的卡通图案,引导幼儿思考可用什么办法___(用复写纸或拷贝纸___)在幼儿回答的基础上,分别示范这两种___方法
3.出示___和铅字,引导幼儿讨论怎样___在幼儿讨论的基础上,示范用印泥和油墨印画的___方法
4.出示一张幼儿感兴趣的玩具说明书,启发幼儿思考___的方法,引导幼儿回忆复印机的复印过程和结果
1.结合挂图,向幼儿介绍工业上利用空腔模具___零部件的方法,让幼儿了解___技术在现代工业中的应用
2.出示印糕模具,示范用面粉团填充模具___糕点的方法
3.生活中许多东西可以___,动物可以___吗?(教师利用___简单介绍“生物克隆技术――动物的___”)
1.提供五个组的操作区域,引导幼儿按意愿选择操作内容,学习各种___方法这五个组的活动分别是
①___平面图样;
②用复写纸、拷贝纸___卡通图案;
③用___、铅字复印;
④用面粉团___糕点;
⑤用橡皮泥、规则模具___小用具等
2.幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试并尽可能去各个组活动
3.请幼儿互相交流自己的活动情况,体验___活动带来的乐趣
4.展示幼儿的___作品,使幼儿获得成功体验...。