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幼儿园大班语言公开课教案《捉迷藏》幼儿园大班语言公开课教案《捉迷藏》作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法教案应该怎么写呢?下面是收集的幼儿园大班语言公开课教案《捉迷藏》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、___诗歌中的`有趣意境,激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣
2、学习仿编xx躲在xx里,启发幼儿大胆想象
3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦故事磁带,插图,红、黄、蓝、绿标记若干
一、引起兴趣师小朋友,我们来玩捉迷藏的游戏好吗?(幼儿躲藏,老师来找)
二、欣赏诗歌
1、师你们喜欢玩捉迷藏的游戏,调皮的太阳也喜欢玩,他会和谁一起玩呢?让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍
2、后问你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?
三、演示教具,请幼儿再次欣赏
1、提问谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时,颜色们在干什么?哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳又没有找到它们?
2、跟着录音,幼儿拿出颜色标志学说xx颜色躲在xx里
3、让幼儿手拿颜色标志,说说绿色还可以躲在哪里?黄色、白色、蓝色……还可以躲在哪里?
4、老师提问紫色、粉红色……这些颜色可以躲在哪里?
四、分组仿编诗句
1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段老师巡回指导,帮助幼儿合作、分工完成任务
2、启发幼儿大胆想象,老师帮助幼儿提炼诗句模板内容仅供参考。