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文本内容:
幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思
1.能发准字音狗gou和猴hou,能口齿清楚准确流畅地朗诵
2.了解绕口令的句式特点,感知绕口令的韵律和节奏
3.感知绕口令内容的趣味性,体验同伴合作朗诵绕口令的有趣
4.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话
5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象
1、重点能正确朗读绕口令,音调准确,语言流畅
2、难点能快速朗读绕口令,字词发音准确___背景、狗猴头饰
一、故事导入,理解内容狗和猴河里的.小桥上,发生了一件有趣的事这天从桥东走来了一只狗,从桥西走来了一只猴他们走着走着,刚走到桥心,哎哟狗和猴头碰头,撞到了一起这可吓坏了他们,他们匆匆忙忙往回跑狗跑了几步回头望了望,猴跑几步也回头望了望不知道到底是狗害怕猴呢还是猴怕狗呢师老师把这个故事改成了一首儿歌,我们来听一听师快速朗诵绕口令师和平时听到的儿歌有什么不一样速度更快
二、理解绕口令,___句子
1.师我们刚才听到的这首儿歌叫做绕口令,让我们再仔细的听一次,狗和猴发生了什么事!
2.教师再次朗诵慢速问你听到了什么追问能用儿歌中的话来说吗幼儿回答,老师借用图谱理解绕口令内容
3.师朗诵完整呈现图谱
三、尝试朗诵绕口令
1.看图谱,朗诵绕口令师大声师我们看着图谱把绕口令念一念
2.对字音进行引导,再次朗读师小声师刚才孩子们都能完整的朗诵出来,真棒请看这一句······一定要念准了,我小声你们大声再念一次
3.解决刚才遇到了困难拍手慢速朗读一次师请小朋友们小手拿出来,边拍手边念绕口令1234准备开始老师起节奏······
4.拍手快速朗读一次没发准的字音可再次纠正师表现不错如果再快一点你们行吗,我们来挑战一下小手,1234准备开始······
5.再次快速拍手朗诵师我们可以再快一点吗1234准备开始······
四、手指游戏师我们把它改成手指游戏,一起来动一动我们的手指先看我做
五、接龙游戏
1.请你们和我一起接龙游戏游戏我念前半句桥东走来你们念后半句一只狗我们来试一次,准备开始
2.加大难度我念一句桥东走来一只狗;你们念一句桥西走来一只猴小手,准备开始
六、表演
1.合作练...。