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幼儿园小班体育教案《小泡泡真调皮》幼儿园小班体育教案《小泡泡真调皮》作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位教案要怎么写呢?下面是为大家收集的幼儿园小班体育教案《小泡泡真调皮》,欢迎阅读与收藏
1、借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈
2、学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活
5、锻炼幼儿的团结协作能力吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地
1、玩游戏吹泡泡、追泡泡教师出示肥皂水和泡泡枪,引起幼儿兴趣交代游戏要求,提醒小朋友追泡泡的时候要当心,不能撞在一起告诉幼儿老师会在这里吹泡泡,也会在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡教师吹泡泡,幼儿玩追泡泡的游戏
2、游戏吹泡泡教师今天,我们班级也有很多调皮的泡泡,它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡,一会儿变大,一会儿变小很好玩,你们想不想试试交代幼儿名称以及玩法你们都是我吹出的泡泡,现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡我们一起念儿歌,让泡泡变大、变小当听到老师说泡泡回来了!小朋友找圆圈,然后快速站到圆圈上引导幼儿玩游戏,边用语言提示幼儿吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡……提示,变成大泡泡的时候,泡泡不能破,不能漏气,要是漏气了,这个大的泡泡就没有了,吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1-2次表扬快速回到圆圈上的幼儿,并提问这些小朋友___能够快速回到圆圈上呢开展游戏1--2次鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌
3、放松活动小孩,小孩真爱玩活动前,老师提醒小朋友老师请小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回来活动结束后,表扬快速回来,而且不撞到别人的.小朋友小班孩子天真、可爱如果用命令式或较直接的言语指导,他们往往难以接受活动中我就进行拟人化语言,如皮球宝宝,大树宝宝等幼儿感到自然亲切,也就乐意去尝试活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣,孩子们在抓泡泡时非常开心投入通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏,让他们要按老师的指令来玩,很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点,但也有一些宝宝不能听到指令马上回来孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、...。