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文本内容:
幼儿园小班美术《毛毛虫的梦》教案幼儿园小班美术《毛毛虫的梦》教案●运用自己喜欢的方式装饰翅膀●体验自主作画的乐趣●重点能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀●难点装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称●自制翅膀一对●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料●《美工》第19~20页●挂图《毛毛虫的美梦》●语言CD故事《毛毛虫的美梦》)●毛毛虫的美梦·结合挂图,欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》——有一条毛毛虫,名字叫迪迪一连好几天,迪迪都喜欢趴在阳合上,使劲儿地伸长脖子往外看它在看什么呢?我们一起来听听·结合挂图,思考并表述自己的想法——故事里,毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么?——迪迪很想有一对什么?___?——迪迪做了一个什么?毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的?●毛毛虫的翅膀·观察自制教具,了解翅膀的制作方法——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶(教师出示自制翅膀教具)我们来看看,翅膀上面有什么?(有彩纸、瓶盖和纽扣,还会绘画的各种图案)——结合泼水工具做做热身运动——请小朋友再仔细看看,这边的翅膀上粘了一颗花纽扣,另一边有没有?这边翅膀的下面画了一个红红的圆,另一边呢?——我把漂亮的翅膀送给迪迪(教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边)迪迪一定很开心·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的?(教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法)——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀(教师出示美工书)你可以用各种材料,可以贴上去,把翅膀打扮漂亮后,沿着翅膀的轮廓把它剪下来●毛毛虫的美梦成真·互相看看、说说自己装饰的`翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀(引导幼儿同伴间互相欣赏)——谁愿意来说说你做的翅膀?每一对翅膀都很漂亮后,沿着翅膀的轮廓把它剪下来·再次欣赏故事,体验成功的快乐——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》(教师讲一遍故事)——迪迪醒来之后,看到小朋友给他做了这么多翅膀,开心极了迪迪说“谢谢亲爱的小朋友们,让我们一起带上美丽的翅膀到处飞一飞!”(教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外“飞一飞”)【幼儿园小班美术《毛毛虫的梦》教案】相关文章
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