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文本内容:
幼儿园小班舞蹈《小花猫照镜子》教案幼儿园小班舞蹈《小花猫照镜子》教案
1、在音乐的伴奏下,愿意跟着教师学做小猫的表演动作
2、有爱整洁、爱美的情感
1、小猫头饰、尾巴人手一份
2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》活动一开始,我先让幼儿对着镜子照一照,看一看,并随意做一些动作,___镜子反照的有趣性等老师的舞蹈动作一表演完,各种姿态的“小花猫”出来了,幼儿条件反射地做出了相应的动作,有的将手指五指半屈学猫爪,有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千,正___着小花猫的优美动作展现学习舞蹈的同时,幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作,认真地观察着动作的.变化性,跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作“老师,小花猫也会这样”“还有这样”……在学习舞蹈的同时,他们还不时地做出多种不一样的动作,增加了活动的趣味性,增加了活动气氛最后,每只小花猫在音乐的伴奏下,开心、欢快地舞蹈着,在舞蹈中结束活动小花猫是幼儿熟悉的小动物,它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来,小班幼儿的舞蹈动作要求也不高,因此幼儿在学习的过程中都很积极,兴趣也很高,学得也很快,对动作的掌握也较完整通过他们熟悉的动物动作模仿,来激发他们对舞蹈的兴趣,但由于他们受年龄的限制,在动作连续表现这一技巧上掌握还不够多提供相关舞蹈资料,引导幼儿通过日常的观察,逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣,培养动作的连贯性【幼儿园小班舞蹈《小花猫照镜子》教案】相关文章
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