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文本内容:
幼儿园小班语言优秀教案《一步一步走啊走》幼儿园小班语言优秀教案《一步一步走啊走》作为一名为他人授业解惑的教育工___,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法快来参考教案是怎么写的吧!以下是收集的幼儿园小班语言优秀教案《一步一步走啊走》,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、尝试观察画面,理解故事情节,了解各种小动物走路的样子
2、乐于参加说说、演演形式的阅读活动,体验阅读的乐趣
3、能分析故事情节,培养想象力
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节在看看、说说、做做中了解小动物走路的特点,体验边阅读边游戏的快乐PPT、录音
一、情景激趣,激发幼儿阅读的兴趣教师出示扉页,让幼儿观察扉页师看!这是谁呀?幼一个小孩师小孩在干什么呀?幼小孩在走师对!这个小孩呀在一步一步,走啊走,小孩一步一步,走啊走,他会遇到谁呢?又会发生什么事呢?我们一起来看这个故事,这个故事的名字就叫《一步一步,走啊走》教师点故事的题目,幼儿学说(本环节直接出示扉页、观察扉页、开门见山、直接引题)
二、引导幼儿逐页观察画面,理解绘本内容师小孩一步一步,走啊步,走啊走,他看见了什么?幼看见一只大乌龟师小孩子看见一只大乌龟,他会怎么做呢?P3我们轻轻地翻到第3页幼学小乌龟爬师小乌龟是怎么爬的呀?是慢慢的,还是快快的呢?(幼儿做出小乌龟爬的样子,边爬边说,是慢慢的……)师哦!小孩喔——唷,喔——唷,像大乌龟一样慢慢爬[师一边说一边坐在座位上做爬的样子,幼儿跟着一块儿喔——唷,喔——唷,像大乌龟一样慢慢爬]大乌龟轻轻回家吧P4师他们爬呀爬呀,看见一只什么?幼看见一只大白鸭师他们会怎么做呢?谁来猜一猜幼他们会学大白鸭走路P5师啊!真的,小孩和大乌龟在学大白鸭走路呢,大白鸭是怎么走路的呀?[“大白鸭是这么走路的”有几个幼儿边说着边离开了座位学大白鸭走路,师这时也站起来“摇摇摆摆、摇摇摆摆,像大白鸭一样踱着走”]师大白鸭回到家里来吧师小孩、大白鸭、小乌龟摇摇摆摆,踱着走,又会遇到谁呢?幼马、大象、小老鼠、小狗、小松鼠P6师呀!来了谁呀?幼来了只小白兔师是小白兔吗?看!它的毛是灰颜色的哦,它是一只小灰兔哦!小...。