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幼儿大班游戏活动教案《丢手绢》幼儿大班游戏活动教案《丢手绢》在教学工___开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力教案要怎么写呢?下面是精心的幼儿大班游戏活动教案《丢手绢》,希望能够帮助到大家
1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力
2、锻炼幼儿大肌肉群的发展
3、学习遵守游戏规则手绢
一、教师___幼儿做热身活动,___幼儿做拍手操
二、游戏《丢手绢》
1、幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢
2、持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱丢、丢、丢手绢,轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后唱到快点快点抓住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始
3、幼儿重复游戏
4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习活动目标
1、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
3、体验合作创编游戏的乐趣
4、通过活动幼儿学会游戏,___游戏的乐趣教学重点、难点
1、让他们自由、开放的玩起来
2、活动有序不紊的开展活动准备手绢一张、中班小朋友活动过程
一、老师带领中班小朋友到草坪空地___,并围成圈坐在草地上
二、老师引导学生拉开活动的序幕——“丢手绢”游戏
三、全体小朋友在老师的带领下唱起丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他……(重复)
四、手绢放在谁的后面,谁就起来表演节目(唱歌、背诗、跳舞等)
五、老师对被丢中的小朋友给予评价,然后继续开始游戏教学反思此活动对于中班的小朋友还是比较合适的.,小朋友们很喜欢在活动中,被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子,而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的对于这种情况的表现不是很好的,说明孩子们不够自信,不敢于出来表演节目如果小朋友们都很愿意,丢中了感觉很快乐、很幸福,那才...。