文本内容:
小班《猜猜我有多爱你》活动目标
1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情
2.发展学生的扩散性思维,尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感
3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感,并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱活动准备
1.绘本PPT
2.图片月亮星星、房子、大海、天空活动过程
1、情境导入激发兴趣
1、语言预设今天,小张老师给小朋友们带来了两位新朋友,想知道它们是谁吗?幼儿想知道
2、语言预设瞧,它们来了!(投影出示大兔子和小兔子)它们会是什么关系呢?幼儿兔妈妈和兔宝宝
3、语言预设那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢?
4、语言预设一起来听故事吧,故事的名字——《猜猜我有多爱你》(欣赏图书封面)
5、语言预设这几个字,你们认识哪个字?其他字不认识没关系,但是有一个字一定要认识,那就是“爱”字
2、阅读图书(PPT)
1、语言预设我们一起听一听这个爱的故事第一段晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的长耳朵不放,要妈妈好好听他说他对妈妈说,妈妈,猜猜我有多爱你!妈妈说哦,这我可猜不出来小兔子把手张开,张到无法再张开说妈妈,我爱你有这么多妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多小兔子一看,哦,真多啊?提问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱?幼儿把手张开,张到无法再张开说妈妈,我爱你有这么多语言预设谁来和妈妈比比谁的爱多(师幼互动)请小朋友们都把手张开,大家一起比比谁的爱多(互动)提问小兔子为什么要把手张开?引导因为她爱妈妈!
2、语言预设好,继续听故事第二段小兔子把手举起来说我的手举得有多高,我就有多爱你!妈妈也把手举起来说我的手举得有多高,我就有多爱你!小兔子一看阿,真可真高啊!小兔子又在原地拼命地跳,说我跳得有多高,我就有多爱你!妈妈笑着跳起来说我跳得有多高,我就有多爱你!提问小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱?幼儿举手的方法,说我举得有多高,我就有多爱你!跳的方法,边跳边说我跳得有多高,我就有多爱你!语言预设来,小手举起来,比一比谁的爱多?谁举得最高,谁的爱就最多(互动...。