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文本内容:
一、学期基础课程目标健康3~4岁幼儿健康教育领域目标教育内容与要求
一、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
1.逐步建立与教师的依恋关系,适应幼儿园生活
2.在成人提醒下知道自然坐直、站直
3.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;能够初步表达自己的情绪
二、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
1.掌握基本的用餐方法,使用勺子独立进餐,在成人引导下,不偏食、挑食;喜欢吃瓜果、蔬菜等健康的食物
2.初步学习正确如厕方法,养成定时大便、不憋尿的习惯
3.在成人引导下,养成良好的睡眠习惯学习按次序穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方
4.能将玩具和图书放回原处
三、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
1.知道爱护眼睛,不用脏手擦眼睛,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳朵中
2.知道外出时不离开成人,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走
3.知道身体不舒服时告诉成人,能配合医务人员进行身体检查
四、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
1.喜欢参加体育活动,尝试玩各种小型运动器材,感受运动游戏的快乐
2.在成人带领下选择自己喜欢的自然物、运动游戏材料参加多样化的体育活动
3.能在较冷的户外环境中活动
4.走、跑步时动作自然,不与他人碰撞能较灵活的控制方向
5.能快跑15米左右;分散跑时能躲避他人的碰撞语言3~4岁幼儿语言教育领域目标教育内容与要求
一、乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌
1.愿意用语言与别人交往,喜欢应答
2.与别人讲话时知道眼睛要看着对方
二、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力
1.能倾听他人讲话,知道要回应
2.学习日常生活用语,并能做出相应的反应
三、敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达
1.知道用动作、表情等非语言方式,表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
2.愿意在熟悉的人面前说话,知道要大方地与人打招呼
3.能口齿较清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
四、喜欢听故事、看图书理解其中的内容,并有初步的前阅读和前书写能力
1.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;喜欢和成人一起看图书,并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书
2.在成人的引导下,学习一页一页的翻看图画书,发现、指认讲述画面中感兴趣的人或物;能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等
3.喜欢用涂涂画...。