还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班艺术活动《小瓢虫飞》(韵律)活动http://www.jy
135.com/\t_blank目标1学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感,熟悉身体各部位
2.乐意参与韵律活动,在随乐活动中体验音乐的美好与快乐活动准备小瓢虫道具、音乐《小瓢虫飞》、播放器、环境创设“美丽的大花园”活动过程
一、随着音乐入场欣赏活动场景,激发幼儿http://www.jy
135.com/\t_blank参与活动的兴趣http://www.jy
135.com/html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/\t_blank师宝宝http://www.jy
135.com/\t_blank们,今天呀,老师http://www.jy
135.com/\t_blank要带你们去一个很漂亮的地方,跟我来吧!(带领幼儿跟随音乐入场,引导幼儿欣赏花、树等美丽场景)师:宝宝们你们看到了什么小花小树宝宝们看原来我们到了美丽的花园里.师:宝宝们找个位置坐下来吧
二、互动游戏http://www.jy
135.com/kindergarten/youxi/\t_blank“小瓢虫捉迷藏”,引导幼儿初步感知、表现身体律动师:宝宝们听是什么声音?师有一只小瓢虫飞进花园了,你们猜猜它会躲在哪里?师宝宝们找找看小瓢虫是躲在你们的鞋子里、衣服里?(点个别幼儿)师哦,原来小瓢虫没有躲到宝宝们的鞋子里衣服里,那有没有躲在黄老师身上转一圈,那一定是躲在花园里,我们找找(树下)
1、出示“小瓢虫”师宝宝们,那我们把小瓢虫请出来吧,我们用好听的声音和小瓢虫问声好吧幼师:小朋友们好师宝宝们,这只小瓢虫可喜欢你们啦,他想和你们做游戏,
2、玩小瓢虫捉迷藏游戏师宝宝们,这只小瓢虫它要和小朋友玩捉迷藏游戏了,123请宝宝们把眼睛闭上,它要找个地方躲起来等会小瓢虫会飞到哪里呢黄老师请宝宝们把眼睛睁开,找找小瓢虫藏在哪啦?(边念边做动作)幼头上师我们和小瓢虫飞到头上,向它点点头问好师小瓢...。