胡萝卜先生的胡子教案

胡萝卜先生的胡子教学目标

1.培养学生听故事的技巧和观察画面的能力

2.理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的诙谐与幽默

3.以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人教学准备课件活动过程

一、激趣导入出示汉字胡子师你认识这两个字吗？谁有胡子？师是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？

2、观察封面点击课件一（封面）

1.从这个封面上，你看到了谁在干什么？你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生这个故事的题目就是——《胡萝卜先生的胡子》，作者是王一梅阿姨

2.看了这个漂亮的封面，你能来猜猜这本书会写些什么吗

三、共读故事，随机设疑

（一）片段一点击课件三师胡萝卜先生在干什么啊？（梳胡子）师他的胡子长得怎样？浓密师小结胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心爱的胡子你瞧，这一大早的，胡萝卜先生就在那里对着镜子，细心地梳理着自己的胡子可见，胡萝卜先生对他的胡子是非常的——喜爱，他简直就是把胡子当做了自己的——心肝宝贝

（2）片段二师胡萝卜先生梳好胡子到哪儿去了，他在干什么？他的胡子怎么啦？课件

四、五师.一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了他一边走一边吃，一不小心，长胡子蘸到了甜甜的果酱，这时候，神奇的事情发生了，他的胡子——飞快地长了起来师胡萝卜先生拖着他的长胡子一步一步往前走，长胡子被风吹到了身体后面多有意思的胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生什么事呢？我们接着看

（三）片段三课件

七、

八、九师.一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短了，她的风筝怎么也飞不过屋顶小女孩使劲地拉啊，拽啊，风筝还是没有飞起来，她的心里可着急了当胡萝卜先生经过的时候，小女孩看见了风里飘动的长胡子，高兴地说——（引读）“我可以用它来做放风筝的长线了”师如果你是胡萝卜先生，你会把自己心爱的胡子给小女孩分享吗？师女孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝风筝一下子就越过了屋顶胡萝卜先生那么爱...。